专家们向来认为，拥有社交技巧的儿童在学业上比那些缺少社交活动的儿童表现出色。

　　研究人员对3000名父母的社交生活进行了研究，看看他们是否参加了体育俱乐部、志愿者组织、宗教团体、社区协会或者其他组织等等。

　　研究人员还研究了这些父母多久才参加一次社交聚会以及重要的是他们拥有多少朋友。然后，研究人员将这些与他们5岁子女的认字程度、计算能力和口语测试成绩进行了比较。

　　英国《泰晤士报》援引这些研究人员的研究成果报道，如果父母爱交际，孩子的学习成绩比父母不爱交际的同班同学高出1至4个百分点。

　　这一研究是由设菲尔德大学的两位教授萨拉·布朗和卡尔·泰勒进行的。

　　泰勒说，他们把父母的教育背景和阶层考虑在内，因为这些因素对判断教育成就至关重要。但不管背景如何，社会活动看上去十分重要。

　　泰勒说："有可能的是，社会活动意味着有个网络让人们能够讨论儿童的发展情况，从而对孩子们有利，或者有助于向孩子们灌输像职业道德这样的价值观。还有可能的是，经常参加社交活动的父母，他们的孩子本身也更加热爱交际。我们都知道，拥有良好的社交技巧会对孩子们的教育结果带来积极的影响。"其他专家认为，还有更多的因素发挥作用。伦敦国王学院教育系高级讲师贝唐·马歇尔说，以前的研究表明，父母如何对子女讲话对孩子们在学校里的表现有极大影响。

　　这一研究比较了不同社会背景的子女，结果表明乐观、开朗的父母更多地与子女交谈，并且是以肯定和积极的口吻，这看上去有助于子女在学校里表现出色。

　　马歇尔说："如果你不是简单地说’安静下来’，而是说得更积极些，多提问，那么你就使用了更多的单词，从而增加孩子的词汇量。"马歇尔说，父母建立起来的社会网络对家里人来说也十分有价值。"如果你认识许多人，你通常能够结识到可以帮你解决问题的关键人物。"研究人员甚至能够确定哪类社交活动最有益处。如果父母加入体育俱乐部，子女的阅读、数学和词汇方面的成绩较高。父母做志愿工作，子女只是在数学和阅读方面出色一些。父母加入学校委员会，子女的阅读和词汇量则较好一些。