本周四上午第三节，廖芳琴老师与同学们一起探讨了“细胞通过分裂而增殖”的课题。

课堂通过设置情境，引出问题：细胞为什么这么小?再引导学生思考、提出假设，引出“研究细胞体积与表面积的关系”活动。组织学生讨论，理解细胞体积较小与物质交换的关系，进而引出细胞如何保持较小的体积的问题。对此学生容易想到细胞可以一分为二，即通过细胞分裂。细胞分裂使细胞体积减小，细胞数目增多。

细胞分裂比较抽象，学生先观看细胞分裂过程的课件，然后讨论，再用自己的语言表达，最后归纳、总结。课堂活动丰富，师生互动频繁有趣，很好地体现了践学课堂教学模式。

廖老师在演示实验

廖老师邀请同学一起做实验

思考老师提出的问题

回答问题

听课的老师们