2012--2013学年度教育教学论文获奖情况
时间:2014-01-09 浏览:
| 2012--2013学年度教育教学论文获奖情况 | ||||||
| 序号 | 姓名 | 获奖项目 | 获奖等级 | 活动内容 | 颁奖单位 | 时间 |
| 1 | 邓红 | 浅析ESL阅读模块的材料选择的基本原则 | 二等奖 | 13年基础教育课程改革优秀论文(报告)评比 | 成都市教科院 | 2013年8月 |
| 2 | 丁玉林 | 班主任工作,任重而道远 | 二等奖 | 12年成都市中学德育研究成果评选中 | 成都市教科院 | 2013年4月 |
| 3 | 冯瑾瑜 | 把感情教学融入外语课堂 | 一等奖 | 13年成都市中学英语优秀论文评比 | 成都市教科院 | 2013年4月 |
| 4 | 冯尧嘉 | 热机做功实验的改进与创新 | 二等奖 | 13年四川省中小学实验教学优秀案例评选 | 四川省教育厅 | 2013年9月 |
| 5 | 冯尧嘉 | 热机做功实验创新设计方案 | 一等奖 | 13年四川省初中物理创新实验方案评比 | 四川省教育厅 | 2013年9月 |
| 6 | 韩忠莉 | 试论构建历史高效课堂 | 三等奖 | 13年成都市中学历史教学论文评比 | 成都市教科院 | 2013年5月 |
| 7 | 韩忠莉 | 浅析历史课堂教学中的探究性学习 | 三等奖 | 13年中学历史教学优秀论文评比 | 成都市教科院 | 2013年5月 |
| 8 | 韩忠莉 | 创设历史情境,培养学习兴趣 | 二等奖 | 13年中学历史教学优秀论文评比 | 成都市教科院 | 2013年5月 |
| 9 | 何俊 | 新课标下差异教学在初中英语教学中的运用 | 三等奖 | 11年成都市中学生英语教学优秀论文评比 | 成都市教科院 | 2011年4月 |
| 10 | 何俊 | 关于培养中学生跨文化意思的思考 | 三等奖 | 13年新都区义务教育段课改优秀成果评选 | 新都区教育局 | 2013年12月 |
| 11 | 胡蓉 | 关于“重力”这堂课的设计方案 | 三等奖 | 13年基础教育课程改革优秀论文(报告)评比 | 成都市教科院 | 2013年8月 |
| 12 | 胡蓉 | 互动渐进教学模式中新授课的变式结构 | 二等奖 | 13年新都区义务教育段课改优秀成果评选 | 新都区教育局 | 2013年12月 |
| 13 | 胡晓雨 | 基于多元智力理论的中学英语课堂活动设计 | 三等奖 | 13年新都区义务教育段课改优秀成果评选 | 新都区教育局 | 2013年12月 |
| 14 | 胡晓雨 | 合作型学习模式在阅读教学中的创新应用 | 一等奖 | 13年新都区义务教育段课改优秀成果评选 | 新都区教育局 | 2013年12月 |
| 15 | 黄丽华 | 斜面上物体力的分解实验创新 | 二等奖 | 13年四川省中小学实验教学优秀案例评选 | 四川省教育厅 | 2013年9月 |
| 16 | 黄水仙 | 如何培养初中生英语学习的兴趣 | 二等奖 | 13年基础教育课程改革优秀论文(报告)评比 | 成都市教科院 | 2013年8月 |
| 17 | 黄水仙 | 情景教学法在初中英语课堂中的重要性及应用 | 二等奖 | 13年新都区义务教育段课改优秀成果评选 | 新都区教育局 | 2013年12月 |
| 18 | 黄旭 | 务实求本 提高质量 | 二等奖 | 13年基础教育课程改革优秀论文(报告)评比 | 成都市教科院 | 2013年8月 |
| 19 | 简小彬 | 浅谈复习课中的研讨式教学 | 三等奖 | 13年基础教育课程改革优秀论文(报告)评比 | 成都市教科院 | 2013年8月 |
| 20 | 简小彬 | 学生自评数学作业改革的试验 | 优秀奖 | 13年新都区普通高中课程改革优秀成果评选 | 新都区教育局 | 2013年12月 |
| 21 | 李雪莲 | 让教师走在教改的前列 | 二等奖 | 13年基础教育课程改革优秀论文(报告)评比 | 成都市教科院 | 2013年8月 |
| 22 | 刘威 | 诚信构建与德育教育 | 三等奖 | 12年成都市中学德育研究成果评选 | 成都市教科院 | 2013年4月 |
| 23 | 刘祥军 | 成都中考数学常见失分原因分析 | 一等奖 | 13年基础教育课程改革优秀论文(报告)评比 | 成都市教科院 | 2013年8月 |
| 24 | 刘学 | 高中新教材使用的初体验 | 三等奖 | 13年基础教育课程改革优秀论文(报告)评比 | 成都市教科院 | 2013年8月 |
| 25 | 鲁婧 | 浅谈初中生英语词汇学习策略 | 一等奖 | 13年基础教育课程改革优秀论文(报告)评比 | 成都市教科院 | 2013年8月 |
| 26 | 沈梁 | 对初中英语教学价值定位的一些思考 | 三等奖 | 13年基础教育课程改革优秀论文(报告)评比 | 成都市教科院 | 2013年8月 |
| 27 | 沈梁 | 关于初中英语教学价值定位的几点思考 | 三等奖 | 全国外语特色学校研究第十七届年会论文大赛 | 全国外语特色教育研究会 | 2012年4月 |
| 28 | 宋双燕 | 中学生实行学习型小组导师制的探讨 | 一等奖 | 13年新都区义务教育段课改优秀成果评选 | 新都区教育局 | 2013年12月 |
| 29 | 谭金国 | 以践学为主线的高中数学试卷评析课探究 | 二等奖 | 13年基础教育课程改革优秀论文(报告)评比 | 成都市教科院 | 2013年8月 |
| 30 | 谭金国 | 践学课堂教学模式下的高中数学复习课 | 二等奖 | 13年新都区普通高中课程改革优秀成果评选 | 新都区教育局 | 2013年12月 |
| 31 | 谭文厚 | 浅谈国际部ESL英语分层教学C层学生的教学实施 | 三等奖 | 13年基础教育课程改革优秀论文(报告)评比 | 成都市教科院 | 2013年8月 |
| 32 | 万丽娟 | 浅谈新课改中ESL听力模块教学 | 三等奖 | 13年基础教育课程改革优秀论文(报告)评比 | 成都市教科院 | 2013年8月 |
| 33 | 万丽娟 | 对高中英语教学中听写训练的反思 | 三等奖 | 13年新都区普通高中课程改革优秀成果评选 | 新都区教育局 | 2013年12月 |
| 34 | 王安坤 | 提高主题班会有效性的策略初探 | 三等奖 | 13年基础教育课程改革优秀论文(报告)评比 | 成都市教科院 | 2013年8月 |
| 35 | 王安坤 | 浅谈对主题班会的几点思考 | 三等奖 | 12年成都市中学德育研究成果评选 | 成都市教科院 | 2013年4月 |
| 36 | 王安坤 | 班级活动方案撰写 | 单项奖 | 12-13新都区班主任技能大赛 | 新都区教育局 | 2013年1月 |
| 37 | 王飞 | 浅析阅读教学中的“知人论世” | 一等奖 | 12年普通高中新课程改革论文评选 | 新都区教育局 | 2013年3月 |
| 38 | 王飞 | 让林黛玉在环境里行走—浅析《林黛玉进贾府》环境教学 | 三等奖 | 13年中学语文教学优秀论文评比 | 成都市教科院 | 2013年4月 |
| 39 | 王荃 | 浅谈新课改下信息技术课堂教学新模式 | 三等奖 | 12年成都市中小学信息技术教学优秀论文评比 | 成都市教科院 | 2013年2月 |
| 40 | 王荃 | 营造充满生命活力的信息技术课堂 | 三等奖 | 13年新都区义务教育段课改优秀成果评选 | 新都区教育局 | 2013年12月 |
| 41 | 王思利 | 一个公式引起的思考 | 三等奖 | 13年新都区普通高中课程改革优秀成果评选 | 新都区教育局 | 2013年12月 |
| 42 | 吴佳莉 | 为孩子的内心增添色彩 | 一等奖 | 13年基础教育课程改革优秀论文(报告)评比 | 成都市教科院 | 2013年8月 |
| 43 | 吴佳莉 | 教案:我优秀 我快乐 | 一等奖 | 新都区第三届中小学心理健康教育优质课教学设计 | 新都区教育局 | 2013年10月 |
| 44 | 吴利娟 | 浅谈如何培养初中生的合作精神 | 三等奖 | 12年成都市中学德育研究成果评选 | 成都市教科院 | 2013年4月 |
| 45 | 伍阳斌 | 借助专业阅读,改进课堂教学 | 二等奖 | 基础教育课程改革优秀论文(报告)评选 | 成都市教科院 | 2013年3月 |
| 46 | 伍阳斌 | 开展教师教育类期刊阅读活动的实践思考 | 一等奖 | 12年普通高中新课程改革论文评选 | 新都区教育局 | 2013年3月 |
| 47 | 伍阳斌 | 教学模式创新:根植于管理系统重建 | 特等奖 | 12年普通高中新课程改革论文评选 | 新都区教育局 | 2013年3月 |
| 48 | 伍阳斌 | 为学会学习提供模式支持-实施五环践学模式,创新课堂学习文化 | 特等奖 | 12年普通高中新课程改革论文评选 | 新都区教育局 | 2013年3月 |
| 49 | 伍阳斌 | 对高效课堂基础性保障的思考 | 特等奖 | 12年普通高中新课程改革论文评选 | 新都区教育局 | 2013年3月 |
| 50 | 伍阳斌 | 学习型小组:德育的力量 | 二等奖 | 12年成都市德育研究成果评选 | 成都市教科院 | 2013年4月 |
| 51 | 伍阳斌 | “四环评导践学模式”:提高课堂教学效益 | 二等奖 | 13年基础教育课程改革优秀论文(报告)评比 | 成都市教科院 | 2013年8月 |
| 52 | 伍阳斌 | 营造课堂“学势”助推教学高效 | 一等奖 | 13年新都区普通高中课程改革优秀成果评选 | 新都区教育局 | 2013年12月 |
| 53 | 伍阳斌 | 践学课堂的生成及其价值彰显 | 一等奖 | 13年新都区普通高中课程改革优秀成果评选 | 新都区教育局 | 2013年12月 |
| 54 | 伍阳斌 | 提升课堂重要学习行为的状态层次 | 二等奖 | 13年新都区普通高中课程改革优秀成果评选 | 新都区教育局 | 2013年12月 |
| 55 | 伍阳斌 | 结构和谐促进教学高效 | 二等奖 | 13年新都区普通高中课程改革优秀成果评选 | 新都区教育局 | 2013年12月 |
| 56 | 伍阳斌 | 简洁,亦我所欲也 | 二等奖 | 13年新都区义务教育段课改优秀成果评选 | 新都区教育局 | 2013年12月 |
| 57 | 伍阳斌 | 关注学生课堂“表述”能力 | 三等奖 | 13年新都区义务教育段课改优秀成果评选 | 新都区教育局 | 2013年12月 |
| 58 | 伍阳斌 | 三个有关教育的“冰山理论” | 二等奖 | 13年新都区义务教育段课改优秀成果评选 | 新都区教育局 | 2013年12月 |
| 60 | 夏彪 | 木工工具及其使用 | 一等奖 | 12-13学年度上期新都区通用技术教学设计活动 | 新都区教育局 | 2012年12月 |
| 61 | 夏彪 | 热机做功实验创新设计方案 | 一等奖 | 13年四川省初中物理创新实验方案评比 | 四川省教育厅 | 2013年9月 |
| 62 | 谢琳瑶 | 浅谈英语中考总复习中的创新复习模式 | 三等奖 | 13年基础教育课程改革优秀论文(报告)评比 | 成都市教科院 | 2013年8月 |
| 63 | 许倩 | 初探在英语教学中 培养健全的人格 | 三等奖 | 13年新都区义务教育段课改优秀成果评选 | 新都区教育局 | 2013年12月 |
| 64 | 叶婷婷 | 教案:我自信 我快乐 | 一等奖 | 新都区第三届中小学心理健康教育优质课教学设计 | 新都区教育局 | 2013年10月 |
| 65 | 游丹 | 试论教师的师德和学生自我保护能力的相辅相成 | 三等奖 | 13年基础教育课程改革优秀论文(报告)评比 | 成都市教科院 | 2013年8月 |
| 66 | 游丹 | 开展特色选修课程,推进民办学校特色发展 | 二等奖 | 13年新都区义务教育段课改优秀成果评选 | 新都区教育局 | 2013年12月 |
| 67 | 余海燕 | 论如何在初中阶段利用体育课准备部分培养体育小组长的综合能力 | 三等奖 | 13年基础教育课程改革优秀论文(报告)评比 | 成都市教科院 | 2013年8月 |
| 68 | 禹华夏 | 责任在肩 大道在前----浅谈学生责任感的树立与培养 | 二等奖 | 13年基础教育课程改革优秀论文(报告)评比 | 成都市教科院 | 2013年8月 |
| 69 | 张兵 | 做好高三班级文化建设促推学生发展 | 三等奖 | 12年成都市中学德育研究成果评选 | 成都市教科院 | 2013年4月 |
| 70 | 张道渝 | 如何在高中语文教学中开展口语交际教学 | 三等奖 | 13年成都市中学语文教学优秀论文评比 | 成都市教科院 | 2013年4月 |
| 71 | 张道渝 | 新课标下高中语文课堂的情景教学探微 | 三等奖 | 13年成都市中学语文教学优秀论文评比 | 成都市教科院 | 2013年4月 |
| 72 | 张栋郦 | 情景教学法在初中英语课堂中的重要性及应用 | 二等奖 | 13年新都区义务教育段课改优秀成果评选 | 新都区教育局 | 2013年12月 |
| 73 | 郑倩茹 | 浅谈关怀教育在班级管理中的应用 | 二等奖 | 12年成都市中学德育研究成果评选中 | 成都市教科院 | 2013年4月 |
| 74 | 周富勇 | 试探探索性问题的求法及其能力培养问题 | 三等奖 | 13年基础教育课程改革优秀论文(报告)评比 | 成都市教科院 | 2013年8月 |
| 75 | 周富勇 | 新课改背景下高中数学学案教学的实施 | 二等奖 | 13年基础教育课程改革优秀论文(报告)评比 | 成都市教科院 | 2013年8月 |
| 76 | 周桂君 | 对学生教育引导的个案浅析 | 三等奖 | 12年中学德育研究成果评选 | 成都市教科院 | 2013年4月 |
| 77 | 周燕 | 论多媒体在英语课堂教学中的运用 | 二等奖 | 13年新都区义务教育段课改优秀成果评选 | 新都区教育局 | 2013年12月 |
| 78 | 邹志飞 | 实验培养学生学习高中数学的自学能力 | 二等奖 | 13年基础教育课程改革优秀论文(报告)评比 | 成都市教科院 | 2013年8月 |
