新学期开学以来，家住东亭的王女士较为苦恼，孩子班主任找她谈话，建议开始校外培优。同时，孩子的父亲想将其转到一所热点小学的“七对七”小班，说不能再这样玩了。至此，倡导轻松学习模式的王女士，坚持到第四年快支撑不住了。

在儿子快读小学时，王女士就在考虑重点校和普通校的问题。她咨询了多方意见，不少成功家长都说，小学是培养学习习惯和兴趣的关键期，家长在这个阶段所处的作用较大，而且部分家长有些后悔没有给孩子一个快乐的童年。于是，王女士作出决定，小学不择校，就近读一所普通校普通班。

几年来，孩子每天上午7点半起床，步行到学校不过15分钟，下午3点半就放学，休息和运动时间充足。在家，王女士注重培养他良好的学习和生活习惯，比如学习有计划、作业不拖拉、按时睡觉等。“儿子成绩不错，在班上处于上游水平，在我们的影响下，喜欢阅读。”

现在，王女士的儿子读四年级，情况发生了变化。上周，班主任和王女士谈了下，“你孩子的成绩现在看起来不错，但是和重点校的学生相比，还是有差距，原因是这些学生多在外培优，加班加点地学，所以，你也要考虑这个问题了，不然到了初中怕落差较大。”

回家和爱人讨论这个问题时，他建议转学到重点小学的小班，紧紧“螺丝”，同时也要开始数学和作文的培优。

针对犹豫不决的王女士，街道口小学校长田霞认为，如果孩子学习习惯好，兴趣浓厚，建议不要盲目上培优班，更不要转学，而应坚持这种教育导向，这样的孩子到初中后虽然有段不适应期，但是后劲足。

孩子在江岸区七一中学就读的刘爸爸则提出了一个折中的方法。当初，他的教育理念和王女士一样，也是孩子到了四年级，家长身处各种压力中开始动摇，于是，结合孩子的兴趣点和特长，为其选择了英语和数学培优，每周各两节课，同时继续在普通校就读。到了六年级，刘爸爸开始关注初中的学习方法，培养孩子自主学习能力等。刚上初中，刘爸爸的孩子还是不适应初中快节奏、作业多的模式，成绩中等。由于基础较好、习惯良好，在父亲的鼓励下，经过一个学期的努力，目前成绩处于班级前列。