核心提示：中小学生马上要进行期中考试了。不少孩子开始担心，怕考不出家长想要的成绩而被训斥。家长都在望子成龙，但在孩子成长过程中，如何面对孩子的考试成绩，才能更好地鼓励孩子、促其奋发向上呢？ 　　学会比较懂得欣赏 　　□辛渐 　　小伟上次期末考试，数学考了９２分、语文９１分、英语９０分，均比上一个学期有显著提高，特别是语文由原来的七八十分提升得更高。当小伟把这个喜讯告诉妈妈时，妈妈却绷着脸，冷冰冰地说：“才考了这么点，你瞧瞧人家陈某，科科满分，每次都是名列前茅，将来人家上北大、清华都没有问题，你扫大街去吧。”接着就是陈某这好那好，这让小伟好伤心。郁闷的初二学生小伟在日记中写道：“好像从我记事起，父母亲就不断拿我与别人的孩子比较，尤其是每次考试后，开完家长会，回家路上、回到家后，爸妈总不停地唠叨着，说我们班陈某这也好那也好，偶尔提到我一句，也是：‘你啥时候能赶上人家陈某就好了。’我常想，既然爸妈认为别人处处好，认别人做孩子呗，何必再要我？再说我又不是不想学好，我也在努力，可他们为啥总看不到我的成绩！” 　　分数不是学习目的 　　□老李 　　儿子在初一时，做了一件“惊世骇俗”的事，他把考试时间记错了。原来他把头天的考试记成第二天了。等他到考场时，见一个学生也没有。 　　后来他跟我说，刚开始，他郁闷得要死，可坐在公交车上，他很快想开了，到家就不郁闷了。他说他敢保证，以后再不会出现这种情况了。他本来应该有很好的名次，可因为该门功课没有成绩，直落到班里的后１０名。 　　我和他妈只是把这事作为笑料，善意地提过几次，但一次也没批评过他。 　　我常跟儿子说，学习的目的不是为了考试，考试是手段。一次考得好算不了什么，一次没考好更算不了什么。如果因为一次没考好就抓住不放，会挫伤孩子的积极性，影响后面的学习。正确的态度是帮助孩子分析没有考好的原因，让孩子在跌倒后能顺利地爬起来。考试是为了检查学生的学习情况，以便查遗补漏，让孩子把知识掌握得更牢固更全面。 　　儿子到了高中以后，成绩也有反复的时候，我从不计较他的分数高低，只会从考试中发现一些问题，和孩子一起商量解决。 　　孩子如果有能力，分数再低又能如何？ 　　不同阶段各有重点 　　□杨继光 　　儿子去年考上了清华大学。 　　儿子上小学起，我很看重分数，哪怕是考差一分，也要仔细与孩子分析查找原因，绝不疏忽大意，因为这六年是打基础的，只有基础打牢了，往后才能保持好成绩。到了初中，我就注重儿子各科考试成绩的均衡，防止出现偏科。由于把住了这道关口，所以我儿子初中三年，各科的考试成绩均优秀。 　　考取重点高中后，我更注重他的考试心态。 　　特别是孩子上高三后，我在关注成绩的同时更关注他的心态，而不是死盯考试分数或考试成绩在第几名。 　　高考时，我们将儿子调整到了最佳心态，结果他一举夺得了全县的理科状元。 　　一次卷面成绩并非能说明什么问题，只要孩子的成绩过硬，考得差点儿也应该给予理解和原谅。 　　多几把尺子量孩子 　　□任德远 　　不以分数论英雄，应该看分数但不唯分数。 　　作为老师或家长，应该静下心来帮孩子认真分析失分的原因，把粗心分当做潜力分；把不会做的当做目标分；没有做完的当做效率分。 　　应该纵比看发展鼓励孩子，横比现差距激励孩子，目的是为了每一个学生的全面发展。多几把尺子量孩子，这样才能让世界上每一个儿童都成为美丽的花朵。 　　鼓励为主增强信心 　　□阿桃 　　我是一个初三孩子的家长。到了初三，孩子完全进入考试状态，既刻苦又勤奋，考试名次越来越靠前。可一天吃午饭时，孩子对我说起他的同学刘洋稳居年级第八名，自己怎样努力也超不过他。 　　于是，我对孩子说，刘洋学习刻苦、踏实，为人真诚善良，但他智商并不比你高，刘洋是你的榜样，但不是你的目标，经过努力你一定会超过他。孩子听了我的话，充满了信心。果然，在两个月后的期中考试排名时，我孩子排在了第七名，超过了他的榜样。 　　所以，看待孩子的成绩，要建立在了解孩子、鼓励孩子、引导孩子的基础上。 　　欣赏孩子的闪光点 　　□记者辛渐 　　受访人：郑州市郑东新区聚源路小学校长王春喜 　　家长总爱拿自家孩子同人家孩子比，而且常常拿自家孩子的短处和人家孩子的长处比。越比越没有信心，越比越窝火，以致一些家长不分场合向孩子发泄自己的怨气和不满情绪，孩子的自尊心受到严重伤害，导致孩子不愿意与家长交流，沟通渠道发生“梗塞”，甚至发展成为对立面，形成孩子的逆反心理，最后可能会破罐破摔。 　　不少家长认为榜样的力量是无穷的，拿孩子与别人比目的是想让孩子产生学习动力，但如果不讲比的方法，容易使孩子陷入“永远都跟不上”的挫败感中不能自拔，最后对自己失去信心。 　　中国的父母习惯用挑剔的眼光看孩子，而外国的父母则习惯用欣赏的目光看孩子，培养孩子的自信心。家长应该学会欣赏，相信自己的孩子是最棒、最优秀的。应该感谢孩子带给自己的快乐，而不是老惦记着孩子的不足。 　　有意识地为孩子选择一个向下比较的对象。帮助孩子卸下一些心理负担，增强自信心。当孩子面对不理想成绩沮丧、失落时，多拍拍孩子的肩膀、多鼓励。不仅做横向的比较，还要做纵向的比较，寻找闪光点，寻找进步和脚印。相信孩子会感激父母的这种发现和比较，并在保持良好进步势头上再接再厉，做得更好。 　　如何面对孩子的考试成绩 　　□郑州福斯特咨询服务有限公司资深心理咨询师蔡劲林 　　作为家长应该明白，我们关注的应该是孩子本身，而不仅仅是孩子的成绩。 　　决定成绩的因素很多，作为家长应该帮助孩子分析成绩不理想的原因，吸取失败的教训，总结经验，以利以后的考试；对于孩子的进步则应及时鼓励，并且帮助孩子明确进步的原因，树立孩子的信心。 　　家长也应该客观地看待孩子的实际情况，尊重孩子的自尊心，不要总把自己的意志强加于孩子身上。一些不恰当的批评、训斥容易导致孩子产生自卑、消极的心理，过高的期望会引起孩子的焦虑紧张甚至逆反心理。家长也应该避免只关注孩子的成绩，而忽略孩子其他方面的需求，或者对孩子的奖罚都与考试成绩挂钩，这样会让孩子认为家长只是关心成绩而并不关心孩子本人，反而使其对学习产生厌恶心理。 　　我考多少分，我妈妈都不会满意……