近日，记者在武汉部分小学采访中发现，一些“望子成龙”的家长每天陪孩子做作业，并进行批改，结果造成孩子作业优秀，但一到考试就露馅的尴尬。

　　郑女士女儿在滑坡路小学读五年级，平时成绩中等。近日，郑女士发现女儿数学作业本上错题多。质问原因时，女儿竟哭着怪母亲不陪她做作业，并声称班上不少同学的父母都会陪着孩子一起写作业，所以错题在家就改正了。

　　听完解释，郑女士十分矛盾，孩子作业应当独立完成，如果家长陪读，不仅不能真实反映孩子的学习状况，还容易造成孩子的依赖心理。但是，女儿的哭诉又让她有些动摇。

　　采访中，记者发现，作业太多是家长陪读的主要原因。他们在陪着孩子完成作业时，将“代劳”和“灌输”代替“指导”，造成孩子被动完成作业，学习成绩仍没提高。

　　“既不能撒手不管，也不能完全陪读包办，不同的孩子要区别对待。”武汉市优秀教师、北湖小学老师吴艳瑾认为，学习主动的孩子，家长不用陪读，但对一些学习基础比较薄弱、学习能力不强的孩子，如果不督促、不讲解，可能会让孩子学起来更加吃力。因此，陪读要把握尺度，以培养孩子良好习惯和正确思维为主。

　　另外，陪读可实施“由扶到放”的过程。刚开始，家长不妨督促并指导孩子做作业，再慢慢对其放手，避免出现平时作业优秀，一到考试就露馅的尴尬。