10月17日第二、三节，数学组杨海菲、屈江川分别给大家呈现了两堂精彩的区级公开课，别样的课堂教学,让现场的老师们眼前一亮。新都区初中数学教研员李志谦，新都一中实验校、属龙中学、天元中学、升庵中学等九年级数学老师和本校所有初中数学老师共50多人参与听课和评课活动。

       第二节杨海菲老师上的课题是《一元二次方程的专题复习——代数式求值问题》。杨老师的这节课从复习一元二次方程根的判别式和韦达定理入手，通过三个例题、三道巩固练习，给同学们讲解了中考重点代数式求值的三种方法。辨析的过程中，学生们积极思考，畅所欲言，参与度很高。课堂上，杨老师特别注重知识点的形成过程及总结归纳，强调解题格式的规范性，紧扣学案例题，关注解题步骤的总结以及解题方法的及时巩固。课堂练习的设计，杨老师紧扣复习专题，通过小组合作解答巩固练习，这样的互助合作排除了学困生可能存在的困惑，提高了课堂的效率。

       第三节屈江川老师上的课题是《相似三角形的应用》。屈老师这节课是从同学展示实践活动---用三种方法测量物体的高度入手,很快把现实问题转化为刚刚所学的三角形相似的几何知识,把数学教学与物理课程的平面镜成像问题巧妙的结合。同时精讲了一道中考考点题目,让孩子们很快从实践活动中得到的体验,在数学题型训练中得到诠释。课前，做了充分准备，让同学们进入了有趣的学习，再创设了生动形象的教学情境，通过让学生展示，激发了学生的学习热情和积极性。整节课，全体同学都参与了课堂学习，认真听讲，主动交流，积极发言，师生互动良好，课堂气氛活跃。

       这两堂课中，老师们都充分运用电子白板，实物投影展示，充分利用多媒体教学，给与会的老师展示了优秀教师的素养和与时俱进的风貌！

       课后，听课老师进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，给出了不少宝贵的建议。围绕数学课堂教学的有效性，对两堂课做了精细的点评。两堂课都是按照教研组的要求，先学后教当堂训练的的教学步骤，充分肯定了这两堂课的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。

       最后,区教研员李志谦老师对两堂课给予了高度的评价：教学基本功非常扎实，能结合学生实际情况，难易把握非常到位；能认真研究教材，以课本例题入手进行变式教学，让学生的能力得到更全面的发展！教师仪表端庄，教态自然，板书工整，语言清晰简练，学生参与面广,回答非常到位。都善于以学定教,总是把学生作为课堂的主体,充分尊重学生独特的、个性化的学习体验，并且把实践活动融入课堂，激发学生的学习兴趣。充分展示了时代学生的素质，时代教师的风采。