2015年10月30日下午，历时三天的第十六届田径运动会圆满结束，落下了帷幕。

本届运动会本着“一切为了学生的健康”作为出发点和归宿，以“活力自信，健康快乐”为主题，注重竞技性与趣味性相结合、个人项目与集体项目相结合、体育与文化相结合，比赛内容丰富。整个运动会气氛热烈、秩序井然，充分体现了我校师生良好的精神风貌，也体现出各个班集体的凝聚力与向心力。综观本届运动会，隆重、精彩、有规模、有声势，达到了彰显学生生命的风采，提升学生生命质量的预期目的。归结起来主要有以下几个方面的特点：

一、学校重视、组织健全        

运动会的筹备工作历时三个月之久，一开始就成立了运动会组委会，形成了一个强而有力的领导核心。运动会之前，全校师生做了大量的前期筹备工作，召开了各部门会议，布置、落实、检查各项筹备情况。明确了具体的分工，成立了宣传组、安全保卫组、奖品组、班级考评组、考勤组、场地器材组、医疗组、竞赛组等九个大组，正因为有了这样一个工作机构体系，各项工作有人负责、有人落实，本届运动会才能成功举办。

二、准备充分、分工落实

运动会前期准备工作事项繁多、内容繁杂，运动会筹委会贯彻“早安排、早布置、早落实”的精神，对筹备工作有充分的估计和计划，制订了详细的活动方案，特别是对每个工作组规定了详细的工作任务、职责，并一一规定完成期限，同时随时对新出现的问题进行协调解决，从而使各项筹备工作有一个较为系统而严密的组织体系。各小组各司其职、分头落实，根据工作要求开展了大量工作。在运动会筹办与组织过程中，组委会及体育教师付出了很多心血。从程序册的编写到前导队伍的训练、如何摆放器械、到运动会的预检，直至整个赛场的工作，无不凝聚着体育教师的汗水，也体现了所有体育教师的奉献精神。各项细致周密的准备工作确保了本届运动会顺利进行。

三、组织严密、协调配合

运动会从筹备到比赛结束，有许多工作需要各方面通力协作、互相协调、缺一不可。老师们都全力支持。组委会各工作组之间相互协调、沟通联系，绝不推诿，既分工又协作，每位组长与成员之间及时沟通。裁判员工作时认真严谨，场地器材及时到位，学生会人员维护现场秩序，广播宣传及时播送信息、后勤服务及时提供后勤保障，从而保证了各项比赛的顺利进行。

四、全员参与、再创佳绩

这次运动会，近一半学生参加了运动项目，全校的教职工都参与了运动会的组织管理、裁判、安全保卫和学生管理工作，从开幕式到各个项目的比赛，从竞技项目到广播稿件，从比赛名次竞争到精神文明评比，都充分展示了我校全体师生良好的参与热情以及体育道德风尚，显示了全体师生积极向上、团结一心和强大的凝聚力。各部门大力支持，班主任和同学们的高度重视及参与，使得这次运动会安全零事故，开得安全，开得文明，开得绿色。

五、学生综合能力的提高，多种意识的培养

运动会期间，学生体育意识与自我管理意识得到大力提升。尤其是对于现在进课室拿书本，回到家中开电视，入了房间玩电脑，甚至“饭来张口，衣来伸手”的学生来说，运动会更具深远的意义。

1、生命意识的培养

本次比赛强调多人参与,项目设置多，特别是集体项目，突出参与性，全校超过四分之一的学生参加了比赛，多样性比赛项目的设置，突出了文本到人本的转换，这是尊重学生个体差异的体现，与奥运会格言“比赛的目的不在于获胜，唯有参与则更有意义”相吻合。全体学生在观看比赛中，在旁助威打气，呐喊声，欢呼声，欢笑声，响彻校园上空,让人感受到生活的意义，生命的快乐与精彩。

  2、竞争意识的培养

在锻炼身体中锻炼出健康的精神。运动员在比赛的同时表现出顽强、拼搏、勇敢、果断的意识品质，踏跳的瞬间，铿锵有力，腾空而起，气势如虹；终点冲刺，万马奔腾，气势磅礴；一球出手，犹如指点江山，一定乾坤；一棒传递，就像沟通的开始，希望的传送，……今天在学校运动场上竞争的小健儿，谁敢说将来不就是职场上的好手、奥运会上夺冠的猛将。

  3、合作意识的培养

    团结就是力量。本次比赛集体项目，都要求学生要合作完成，通过合作让学生体验团队的作用，在合作中提升自己。本届运动会设立“体育道德风尚”奖，要求在开幕式入场时全班同学步伐整齐，精神抖擞，口号响亮，在观看的时候文明礼貌，秩序井然，注意安全，这也旨在合作意识的培养。

  4、自我管理意识的培养

比赛场上运动员生龙活虎，比赛高潮迭起，观众们文明围观，秩序井然，时而呐喊，时而静观，各个班级表现出良好的组织性、纪律性，学生的自我教育和自我管理意识得到培养，学校“管中有理，理中带管”的教育性管理得到了充分的体现。

本次运动会是对我校学生素质人生教育的一次锻炼和检阅。它激励了学生积极参加体育锻炼，增强体质，提高了学生的运动技术水平，培养了学生吃苦耐劳、奋勇拼搏、团结进取、热爱集体的精神，展示我校素质人生教育的成果，进一步推动我校体育运动的发展。也展现了我校老师良好的工作风貌与参与精神。