您现在的位置： 2013年校级优秀论文获奖名单
时间：2014-01-09 浏览：
| 2013年校级优秀论文获奖名单 | |||
| 序号 | 姓名 | 论文题目 | 等级 |
| 1 | 钟贵荣 | 不放弃放弃自己的学生 | 一等奖 |
| 2 | 陶新 | 让素质教育在语文课堂放飞 | 一等奖 |
| 3 | 黎琳玲 | 问渠那得清如许，为有源头活水来 | 一等奖 |
| 4 | 谭金国 | 践学课堂教学模式下的高中数学复习课 | 一等奖 |
| 5 | 倪宏炜 | 浅谈五环践学案使用 | 一等奖 |
| 6 | 屈江川 | 华东课改名校七日行 | 一等奖 |
| 7 | 樊增强 | 高中英语学习型小组教学模式 | 一等奖 |
| 8 | 唐韵 | 浅谈初中英语教学中跨文化交际意识的培养 | 一等奖 |
| 9 | 张梦薇 | 浅谈外国语学校环境下五环践学课堂模式在初中英语教学中的应用 | 一等奖 |
| 10 | 杨菊华 | 形成性评价在中学教育中的运用 | 一等奖 |
| 11 | 游丹 | 开设特色选修课程，推进民办学校特色发展 | 一等奖 |
| 12 | 张巧莉 | 对初中政治教学中“学习型小组”的反思 | 一等奖 |
| 13 | 郭强 | 把企业激励机制 引人班级管理的五项原则 | 一等奖 |
| 14 | 何海军 | 高中学生物理解题自主反思能力与学科思维培养 | 一等奖 |
| 15 | 尹万香 | 浅谈在高中化学新课改中必须处理好的几个关系 | 一等奖 |
| 16 | 张兵 | 浅谈“践学课堂”模式在高中生物教学中的实践 | 一等奖 |
| 17 | 钱星宇 | 体育教学对学生个性的培养策略研究 | 一等奖 |
| 18 | 张道渝 | 如何在高中语文教学中开展口语交际教学 | 二等奖 |
| 19 | 张道渝 | 新课改下高中语文课堂的情景教学探微 | 二等奖 |
| 20 | 周晓英 | “五环践学”课堂语文作业设计 | 二等奖 |
| 21 | 向晓娟 | 浅谈“怎样提高语文课堂效率” | 二等奖 |
| 22 | 罗红霞 | “五环”课堂教学模式下小组合作学习的几点思考 | 二等奖 |
| 23 | 周富勇 | 浅谈五环践学课堂数学讲评课的有效性 | 二等奖 |
| 24 | 刘良忠 | 高中数学概念教学的做法与点滴思考 | 二等奖 |
| 25 | 王昭 | 浅谈高三艺体生数学的教与学 | 二等奖 |
| 26 | 沈梁 | 城市流动人口子女学习责任感教育的实践与研究 | 二等奖 |
| 27 | 谭文厚 | 浅谈国际部ESL英语分层教学C层学生的教学实施 | 二等奖 |
| 28 | 许倩 | 初探在英语教学中培养健全人格 | 二等奖 |
| 29 | 吴小玲 | 中学英语阅读猜词技巧 | 二等奖 |
| 30 | 罗燕琼 | 高中英语课堂小组合作的教与学初探 | 二等奖 |
| 31 | 胡晓雨 | 论合作型学习模式在英语阅读教学中的创新应用 | 二等奖 |
| 32 | 詹颖 | 浅谈中学政治教学方法创新 | 二等奖 |
| 33 | 王安坤 | 在合作中学习，在合作中收获 | 二等奖 |
| 34 | 高志华 | 浅谈在高中地理教学中如何提升学生地理思维能力 | 二等奖 |
| 35 | 谭逢达 | 进入高中应该怎样学习物理？ | 二等奖 |
| 36 | 夏彪 | 创新实验设计 突破教学难点 | 二等奖 |
| 37 | 陈娟 | 浅谈同分异构体常见题型的解题技巧 | 二等奖 |
| 38 | 陈小红 | 浅谈“五环践学课堂”中“课堂自学”的“问题设计” | 二等奖 |
| 39 | 卓鸥 | 高三学生考前心理辅导与调适 | 二等奖 |
| 40 | 刘咏梅 | 语文学习从良好的学习习惯开始 | 三等奖 |
| 41 | 文洁 | 把爱的阳光洒向学困生 | 三等奖 |
| 42 | 李雪莲 | 让诗情在孩子的心中飞扬 | 三等奖 |
| 43 | 易可 | 关注课堂提问，促进课堂高效 | 三等奖 |
| 44 | 冯丽月 | 一痕，一点，一读，一思 | 三等奖 |
| 45 | 钟贵荣 | 通过高考来指导高中语文教学改革实践 | 三等奖 |
| 46 | 王琳 | 浅谈什么样的语文课是一堂好课 | 三等奖 |
| 47 | 刘咏梅 | 音乐给语文教学插上翅膀 | 三等奖 |
| 48 | 刘祥军 | 成都中考数学常见失分原因分析 | 三等奖 |
| 49 | 简小彬 | 践学课堂之复习课的研讨式教学 | 三等奖 |
| 50 | 张霞 | 践学课堂模式下的小组学习 | 三等奖 |
| 51 | 青志颖 | 数学史在数学教育中的教育价值 | 三等奖 |
| 52 | 罗文明 | 浅谈如何提高数学课堂教学的有效性 | 三等奖 |
| 53 | 万丽娟 | 对高中英语教学中听写训练的反思 | 三等奖 |
| 54 | 胡晓雨 | 论合作型学习模式在英语阅读教学中的创新应用 | 三等奖 |
| 55 | 鲁婧 | 口语考试对初中英语口语教学的反拨效应 | 三等奖 |
| 56 | 谢佳俊 | 论有效实现初中英语教学 | 三等奖 |
| 57 | 黄旭 | 关爱学生“严”和“爱”要适度 | 三等奖 |
| 58 | 黄德蓉 | 高中英语口语教学之训练策略 | 三等奖 |
| 59 | 谢梅 | 浅谈如何调动初中学生的英语学习兴趣 | 三等奖 |
| 60 | 何俊 | 关于培养外国语学校学生跨文化意识的思考 | 三等奖 |
| 61 | 王梅 | 如何提高高中生英语写作水平 | 三等奖 |
| 62 | 王梅 | 游戏在英语课堂上的运用之初探 | 三等奖 |
| 63 | 何爱平 | 初中英语课堂中节奏的控制 | 三等奖 |
| 64 | 胡晓 | 浅谈新时期班主任基本素质 | 三等奖 |
| 65 | 张泽龙 | 如何让英语早读课有实效 | 三等奖 |
| 66 | 吴佳莉 | 在课改教改中促进政治教学 | 三等奖 |
| 67 | 吴彬 | 基于雅斯贝尔斯教育理论，探讨高中物理课堂教学的价值诉求 | 三等奖 |
| 68 | 冯亚宏 | 初中物理教学中学困生的成因及对策 | 三等奖 |
| 69 | 胡蓉 | 互动渐进教学模式中新授课的变式结构 | 三等奖 |
| 70 | 张蓉 | 浅谈三原国际部化学双语教学探究 | 三等奖 |
| 71 | 林玉兰 | 贯彻新课程理念，探究高中生物课堂教学中的自主合作学习 | 三等奖 |
| 72 | 甘晓红 | 高中生物教学中关于培养学生同化知识的能力的对策研究 | 三等奖 |
| 73 | 余海燕 | 论互动渐进教学模式在体育与健康课中的实施 | 三等奖 |
