您现在的位置： 第十一届教育年会教师优秀教学论文获奖名单
时间：2014-01-09 浏览：
| 第十一届教育年会教师优秀教学论文获奖名单 | ||||
| 序号 | 姓名 | 论文题目 | 等级 | 备注 |
| 1 | 伍阳斌 | 阅读教学：以有效的言语实践为指向 | 一等奖 | |
| 2 | 刘海 | 变陌生为亲近的阅读体验 | 一等奖 | |
| 3 | 王昭 | 浅谈互动渐进教学模式下的数学课堂 | 一等奖 | |
| 4 | 李冬泉 | 建设学习型小组，让课堂教学更具生命力 | 一等奖 | |
| 5 | 樊增强 | “任务型”教学法在高中英语写作课教学中的运用 | 一等奖 | |
| 6 | 宋伟 | 国际部基础英语ESL课程改革探索 | 一等奖 | |
| 7 | 刘杨敏 | 浅析我校双外语班的发展及其前景 | 一等奖 | |
| 8 | 李英 | 用“爱”成就教师和孩子的一生 | 一等奖 | |
| 9 | 尹万香 | 关于中学生心理健康教育的几点认识 | 一等奖 | |
| 10 | 袁竑 | 浅谈高中生物课堂教学中的提问技能 | 一等奖 | |
| 11 | 刘威 | 浅谈体育教学中行为习惯的培养 | 一等奖 | |
| 12 | 童武全 | 浅谈高三政治课复习 | 一等奖 | |
| 13 | 熊寿斌 | 浅谈新课程下历史研究性学习的评价问题 | 一等奖 | |
| 14 | 高志华 | 如何提高高中地理教学的有效性 | 一等奖 | |
| 15 | 李兴才 | 数字化教学环境下电脑备课的探究 | 一等奖 | |
| 16 | 付裕 | 优质语文课堂讲实用 | 二等奖 | |
| 17 | 童启福 | 高效语文课堂刍议 | 二等奖 | |
| 18 | 周富勇 | 新课改背景下高中数学学案教学的实施 | 二等奖 | |
| 19 | 刘祥军 | “五环践学”课堂质疑启思之我见 | 二等奖 | |
| 20 | 陈妮 | 浅谈多媒体在英语教学中的运用 | 二等奖 | |
| 21 | 刘学 | 高三学生阅读能力的分析和提高策略 | 二等奖 | |
| 22 | 邓红 | 浅析外国语学校英语高效课堂的实施策略 | 二等奖 | |
| 23 | 刘锦琳 | 高中英语互动渐进阅读教学实践 | 二等奖 | |
| 24 | 王思斯 | 构建合理、高效、优质、特色课堂，成就精彩英语 | 二等奖 | |
| 25 | 陈小兰 | 浅谈如何培养和巩固学生对小语种学习的兴趣 | 二等奖 | |
| 26 | 向波 | 如何确定恰当的教学目标激发学生学习激情 | 二等奖 | |
| 27 | 吴畏 | 高三理综化学试卷讲评课有效性探究 | 二等奖 | |
| 28 | 张兵 | 浅谈在新课改下高中生物教学中的几点体会 | 二等奖 | |
| 29 | 侯黎黎 | 去繁存精，突出重点 | 二等奖 | |
| 30 | 邓正兰 | 思想品德课教育生活化的探究 | 二等奖 | |
| 31 | 谢廉 | 历史课堂的新走向——新课改下历史学科的反思 | 二等奖 | |
| 32 | 陈学珍 | 在快乐中获取知识 | 二等奖 | |
| 33 | 王荃 | 合理运用现代教育技术，提高信息技术教学有效性 | 二等奖 | |
| 34 | 夏彪 | 对“氯气和氢气光化反应实验”的再研究 | 二等奖 | |
| 35 | 吴翠英 | 对高中物理随堂实验的思考与研究 | 二等奖 | |
| 36 | 毕红 | 带着发现美的眼睛去学习《春》 | 三等奖 | |
| 37 | 刘咏梅 | 批改作文原来可以这样轻松 | 三等奖 | |
| 38 | 陶新 | 让学生成为语文课堂的主人 | 三等奖 | |
| 39 | 青志颖 | 数学教学中培养学生的思维能力 | 三等奖 | |
| 40 | 彭学成 | 课改背景中的高中数学课堂教学探索与实践 | 三等奖 | |
| 41 | 屈江川 | “互动渐进的课堂教学”促进学生学习方式的转变和学习能力的提高 | 三等奖 | |
| 42 | 刘昆、李静 赵金华 | ESL Focal Skills教学初探 | 三等奖 | |
| 43 | 樊增强 | 高中英语书面表达训练策略 | 三等奖 | |
| 44 | 丁玉林 | 从考试后的烦躁小议老师的心理健康问题 | 三等奖 | |
| 45 | 印婷婷 | 从学生学习能力与兴趣浅谈如何营建英语高效课堂 | 三等奖 | |
| 46 | 何爱平 | 高效英语课堂上节奏的控制 | 三等奖 | |
| 47 | 卓娅 | 浅谈对学生英语学习的评价 | 三等奖 | |
| 48 | 王薇 | 打开高效课堂的一把金钥匙——良好的师生关系 | 三等奖 | |
| 49 | 何俊 | 我是这样做的----打造属于自己的高效课堂 | 三等奖 | |
| 50 | 张立平 | 浅谈新课改下中学英语教学的几个转变 | 三等奖 | |
| 51 | 勾丹 | 构建英语高效课堂的新思路 | 三等奖 | |
| 52 | 王平 | 浅谈改进小语种教学方法提高小语种教学水平 | 三等奖 | |
| 53 | 杨维猛 | 浅谈高中物理教学中如何再现物理情景 | 三等奖 | |
| 54 | 谭逢达 | 关于多媒体技术在物理教学中的应用和反思 | 三等奖 | |
| 55 | 傅颖 | 化学教学中的师生情感交流 | 三等奖 | |
| 56 | 林玉兰 | 有丝分裂和减数分裂比较的复习学案 | 三等奖 | |
| 57 | 包中慧 | 高中新课程背景下体育教学的改革与感受 | 三等奖 | |
| 58 | 王春梅 | 初中体育课堂教学中的教学反思 | 三等奖 | |
| 59 | 张巧莉 | 提高思想政治课堂教学的实效性 | 三等奖 | |
| 60 | 郭强 | 从《苏格拉底之死》的应用谈教学情景设计 | 三等奖 | |
| 61 | 李雪莲 | 也谈作文中观察能力的培养 | 优秀奖 | |
| 62 | 王飞 | 议论文中事实论据的选择和使用初探 | 优秀奖 | |
| 63 | 谢幼玮 | 初一作文教学新思路 | 优秀奖 | |
| 64 | 蒋华 | 让学生和老师轻松起来 | 优秀奖 | |
| 65 | 向晓娟 | “高效课堂”在手中，我们在努力 | 优秀奖 | |
| 66 | 张园 | 学生主导课堂 互动生成活跃 | 优秀奖 | |
| 67 | 谭金国 | 关于数学课上提问艺术的思考 | 优秀奖 | |
| 68 | 简小彬 | 浅谈法向量在立体几何中的运用 | 优秀奖 | |
| 69 | 王波 | 高三数学复习中存在的问题探究 | 优秀奖 | |
| 70 | 王思利 | 营建轻松、快乐、高效的数学阵地 | 优秀奖 | |
| 71 | 周松 | 防止两极分化，大面积提高初中数学教学质量 | 优秀奖 | |
| 72 | 谭勇 | 数学教学“五环节”的实施带来的思考 | 优秀奖 | |
| 73 | 王咏梅 | 新课标理念下如何提高初中英语课堂教学效率 | 优秀奖 | |
| 74 | 黄德蓉 | 学习型小组的实施情况 | 优秀奖 | |
| 75 | 沈晓华 | 实践，因材施教，沟通—浅谈中学英语教学策略 | 优秀奖 | |
| 76 | 黄水仙 | 《如何成为一名优秀的中学教师》感悟 | 优秀奖 | |
| 77 | 张栋郦 | 良好的学习习惯培养 | 优秀奖 | |
| 78 | 陈洁 | 英语高效课堂中的情感培养 | 优秀奖 | |
| 79 | 吴利娟 | 用心，用情，用技巧，打造高效优质英语课堂 | 优秀奖 | |
| 80 | 夏韵 | 如何才能切实的提高英语课堂效率 | 优秀奖 | |
| 81 | 周燕 | 浅谈违纪现象的成因和处理办法 | 优秀奖 | |
| 82 | 李廉 | 我和学生一起成长 | 优秀奖 | |
| 83 | 罗苑 | 初中英语趣味教学谈 | 优秀奖 | |
| 84 | 刘锦琳 | 英语歌曲进课堂具体操作实录 | 优秀奖 | |
| 85 | 许夏菲 | 让学生在被重视中成长 | 优秀奖 | |
| 86 | 亢超 | 在英语教学中如何培养学生的交际能力 | 优秀奖 | |
| 87 | 陈洁 | 英语高效课堂中的情感培养 | 优秀奖 | |
| 88 | 何近 | 高中英语听力教学案例实施及反思 | 优秀奖 | |
| 89 | 黄雪兰 | 初中英语学习型小组建设心得 | 优秀奖 | |
| 90 | 黄丽华 | 小议物理教学中的“拓展” | 优秀奖 | |
| 91 | 吴彬 | 活力课堂教学设计 | 优秀奖 | |
| 92 | 高翔 | 对课堂教学实效性思考 | 优秀奖 | |
| 93 | 杨俊霞 | 如何构建高效、优质的化学课堂浅谈 | 优秀奖 | |
| 94 | 陈小红 | 新课程实施中存在的问题及教学建议 | 优秀奖 | |
| 95 | 余海燕 | 初中阶段利用体育课准备部分培养体育小组长的综合能力 | 优秀奖 | |
| 96 | 王春梅 | 成都市中小学游泳课程现状调查研究 | 优秀奖 | |
| 97 | 詹颖 | 增强思想政治课的实效性 | 优秀奖 | |
| 98 | 唐莉 | 教学贴近生活，构建高效政治课堂 | 优秀奖 | |
| 99 | 韩忠莉 | 怎样构建历史高效课堂？ | 优秀奖 | |
| 100 | 王安坤 | 如何实现历史课堂教学有效性的几点思考 | 优秀奖 | |
