各位老师、各位同学：

大家上午好！

刚过的4月23日“世界读书日”，又将读书一事推升了温度。为了贯彻落实中央、省、市关于开展全民阅读活动、建设书香社会的相关要求，成都市在“世界读书日”举办了中小学生“全民阅读”活动启动仪式暨“我爱家乡——北京·南京·成都三地中小学生诵读会”现场活动，在全市中小学营造了“传承中华传统美德”的良好氛围。同时，全市“教师阅读活动启动仪式”也隆重举行。新都区为推进“书香新都”品牌建设，营造全民阅读、全民学习的社会氛围，举行了新都区2015年“世界读书日”启动仪式。

我校读书节，应运而生，应时而生，应需而生，成为“开展全民阅读活动、建设书香社会”的“三原行动”，这既是我们的义不容辞，也是我们的无量功德。

在此，我要给大家分享一个本校故事。

我校任教数学的谭金国老师为了推动阅读，在担任高2010级四班班主任的时候，就在班上建了一个图书角，同学们称它为“书吧”。师生们各自奉献了自己的图书，谭老师也在网上不断购买同学们希望读到的书。虽然图书总量有限，但依然包含了政治、经济、军事、科技、教育、文学、艺术、体育、美学、逻辑、哲学等类别。他们建立了读书制度，形成了借阅的规矩，图书始终在同学们之间“漂流”。这成了目前已经攻读大二的高2010级四班同学们的美好记忆。

在谭老师担任高2013级4班班主任的现在，他传承了上一届的做法，致力于推进阅读活动，同样购置了书架，建设了“班级书吧”。根据借阅记载统计，上学期，班上有借阅书籍达到31本的同学。

像这样立足作用于灵魂、改善精神世界的默默的阅读建设行为，是学校发生质的飞跃的希望。

我们愿意看到，有更多这样的“书吧”，有更多这样的“阅读推进人”，有更多的“出彩三原读书人”涌现。

没有雨水滋润的土地，会变成戈壁沙漠，寸草不生。没有阅读滋养的人，心灵会荒芜，精神缺钙质，人会变得粗俗、庸俗、低俗，其生活也无异于跳“僵尸舞”、演“鬼片”。一个人的阅读历史，就是一个人的精神发育历史。阅读关涉一个人的全部，思维、眼界、品性、习惯、书面写作、口语交际、生活方式、生命价值。阅读能够提升学业、优化心智、改变生活、润泽生命、成就人生大格局。阅读起来，人在不知不觉间会走向文雅、儒雅、高雅。

阅读与作文、与交流、与书写、与运用息息相关。牵住阅读这个牛鼻子，就能全面提升自己。因此，我们在读书节期间，围绕“阅读与人生”主题可以举行丰富的活动：比如英语阅读比赛、阅读积累成果展、钢笔字比赛、国学经典诵读活动、与读书有关的板报或手抄报展示与评比、作文大赛、读后感交流、演讲与辩论、读书讲座、读书汇报会等等。让读写、读用、读创、读与生活、读与成长有机结合，融入生命的每一天。

阅读壮人远行之志，书籍养人浩然之气！

同学们，读起来吧！趁着节日的氛围，趁着青春年少。我们心中的美景是：图书馆人来人往，阅览室座无虚席，晨读课书声琅琅，展示栏作品累累，学习时间读透精华，闲暇时光有书为伴，校园里弥漫书香，每个人收获阅读的快感。

同学们，读起来吧！读起来就有“半亩方塘一鉴开”的趣味，就有“天光云影共徘徊”的欢乐，就有“问渠那得清如许”的惊奇，就有“为有源头活水来”的满足。

读书之风是学校最暖人的春风，读书之气是学校最育人的正气。

一个喜欢读书的团队，是最具智慧的团队；一所人人以读书为己任的学校，是最具文化特质的学校；一个喜欢读书的民族，是最有希望的民族！

老师们，倡导阅读，鼓励读书，不只是语文的事，不只是语文老师的事。这是各个学科的事，是我们每一个人的事。不是挂在嘴巴上的事，是人人行动上的事。

开导、引导、指导学生读书，我们自己要有阅读之好，要有阅读之术，要有阅读之宝。多读书方能教好书，多读书方能搞好管理，多读书方能智慧育人。

朋友们，阅读起来吧！不仅在以后的人生历程中我们可以随时支取阅读的红利，就是在阅读的当刻，我们就可以感受文字的美妙和阅读的舒畅！

谢谢！