下班回家，只听见邻居家一阵吵嚷。原来龙龙吃了一块冰淇淋后，还想再吃一块，正在厨房烧菜的妈妈怒目而视，手拿锅铲指着龙龙，训斥道：“小馋鬼，你敢自己开冰箱拿，我就打断你的手！”龙龙是个倔犟的孩子，竟然不买帐，一面直着喉咙分辩：“我热嘛！”一面真的要去开冰箱。

正在这时，龙龙的爸爸回来了。他目睹了母子间这种对抗的情景，便满面笑容地慢慢走到龙龙的跟前，蹲了下来，用眼睛平视着孩子，左手抚摸他的肩膀，右手轻轻地理顺他的头发，以赞赏的口吻温和地说：“龙龙是个聪明的孩子。聪明的孩子不会做傻事，懂得多吃冷饮有坏处。龙龙说得出多吃冷饮的坏处在哪里吗？”龙龙听爸爸一迭声夸奖他“聪明”，很是得意，不假思索地脱口回答：“多吃冷饮肚子会疼，饭也吃不下了！”爸爸重重地点点头，下蹲的两脚更跨得开一点，目光由平视转为仰视，说：“那么，龙龙说现在该怎么办呢？”龙龙终于顺着爸爸的意思，乖乖地说不再吃了。一场纷争就这样顺利的解决了。

父母两个都在教育孩子，但教育的效果竟如此不同，其中奥秘何在？原来龙龙的爸爸以蹲下来的姿势、平视的目光和赞赏加设问的语气与孩子对话，这种体态、眼神和语言能消除孩子可能产生的“敌对情绪”，最容易缓解孩子的紧张不安的心理，孩子从直觉上感到爸爸是与他处在平等的位置上，是把他当作大人、与他商量事情的，爸爸是理解他、尊重他的。这给想充当大人的孩子极大的心理满足，所以几句话就缩短了父子之间的心理距离。古语有“入吾彀中”一词，我们不妨套用过来，说成是“蹲下来与孩子交谈，则孩子入于大人彀中矣”。而龙龙妈妈的居高临下、颐指气使，锅铲指着鼻尖的体态，恼怒逼视的眼神和粗暴的语气，只会激起孩子的逆反心理，孩子会产生“你不让我吃，我偏要吃”的念头，其行为也就会走向家长主观愿望的反面。