4月成都二诊成绩出炉，一匹黑马闯入群雄并起的成都民办学校前十榜单，三原外国语学校在今年的突围，在很多人看来是意料之中，原因在于去年轰动成都教育界的大事——原四川师范大学附属中学校长曾成彬辞去公职加盟三原。

成都市三原外国语学校校长曾成彬

这位曾经创造过川附奇迹，将学校一本率从18.10%提升至77.5%（2016年86%），高考成绩直逼四七九的名校长，在加入三原的一年多时间里，给这所四川省最早创办的私立学校之一，注入了新的活力。

1、首次回应离开公办：

30年公办教育生涯，想尝试新的体制

从2016年辞去公职到三原，曾校长几乎不曾出现在媒体的报道中，一直沉在一线教学，此次也是首次向新浪四川回应离开公办加入三原背后的原因。

近几年，成都多所公办学校校长、副校长陆续辞职到民办，被外界舆论解读为公办学校的一种危机，但在曾校长看来，从他1984年在公办学校任教以来，没有公办教育的平台和历练，也就没有自己管理能力的提升，公办、民办各有优势，并无优劣之分，两种教育本质上是没有区别的，“无论是公办还是民办教育要遵循的教育规律、学生身心发展规律都是一致的。”

“在公办30多年了，有时也想尝试一下民办，给自己一个挑战，因为教育的本质是一样的，所以有走出来的自信。”在知天命的年纪，选择二次创业，曾校长也坦言有压力，“在全新的体制下，有更多的发展机遇，但是压力也更大。”

为什么选择三原呢？17年前三原是最早的一批民办学校之一，曾校长看重它屹立17年的坚实基础，17年培育起的优秀师资队伍，个体差异发展思想，以及三个追求——“追求个体生命活力，追求个体品德高尚，追求个体学业成功”的教育理念，与自己本身的教育主张有共鸣。

成都市三原外国语学校

一年之后，再回头来看，曾校长说：“在民办学校体会很多，收获很多，走出来二次创业是有价值的。”

2、二诊成绩惊艳家长圈、学生圈

艺体活动不让一个学生掉队

此次二诊，再次证明了这位以抓教学闻名的校长实力，三原一举晋升到成都名校十强，但曾校长却并未太多谈及二诊，他说自己坚信这届学生成绩会有较大进步，但还没注意到排名这件事。反而在说到三原的特色艺体活动、素质教育，曾校长是津津乐道。

艺术·外语节的学生表演

三原的“三个追求”理念，第一个就是追求个体的生命活力，对艺体教育，学校首先保证开足、开齐艺体课，连高三也不列外。还提出了体育艺术“2+1”项目，让每个学生在毕业时能至少掌握2项运动技能和1项艺术技能。今年初一是学习口风琴，之后每一届都会有不同，让学生自己来选。

清华美院老师指导三原学生画画

每天至少一小时的锻炼，学校也是想尽办法增加趣味，提高学生参与的积极性。大课间除了跑步，健身操，曾校长说，还会加入花式跳绳、排舞，变化着来。

精神饱满的大课间

艺体光学、练不行，还要给学生展示的舞台，别的学校开两天运动会，三原开一个月的体育节，还有为期2个月的艺术·外语节，1个月的读书节，未来还要增加科技节。不让一个学生掉队，全员参与是三原的价值追求，所以凡是学生会的项目都被加入，集体赛、单人赛，每一个学生至少都能参与2个以上的项目。

3、再造一个三原奇迹

五年计划实现弯道超车

如今，成都的民办教育群雄并起，所有学校都面临着一个挑战——新高考、新中考，将是教育格局的一次重新洗牌，也是实现“弯道超车”的机遇。

面对新挑战、新机遇，三原开启了“二次创业”的新征程，提出“构建以学生为圆心的服务型校园”目标，制定了五年发展规划，实施十大项目，涉及到管理、师资、教学、德育、校园文化等方方面面。尤其是对于学生，曾校长提出了三原学生校园生活样态的“三个希望”，“学习时，用心专注、分秒必争；锻炼时，生龙活虎、挥汗如雨；活动时，积极体验、自信表达。”

三原的课堂

这一年，三原在学生自主学习、自治管理上下了大力气，提出“早到先学，入室即静”的要求，周末不补课，让学生制定自主学习行动计划，老师用微信、QQ远程监督。大课间、食堂、晚自习、寝室都有学生自治管理委员会，“很多学生到了大学沉迷上网玩游戏，甚至旷课，管不好自己，其实从中学就应该培养自主管理能力。”

“积极体验，自信表达”在三原也玩出了花样。除了体育节、艺术·外语节这样的舞台，每周升旗仪式有班级展示，形式不限，天马行空。每天中午20分钟还有学生自我展示，喜欢什么、擅长什么都可以分享。“上台紧张、表达不畅，多锻炼几次就好了”，刚开始老师们觉得舍不得，时间宝贵，但曾校长说，“实践的锻炼、活动的体验，也是学生成长的重要途径。”

升旗仪式

已故清华大学校长梅贻琦曾说：“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”一所学校最重要的资源就是教师，三原从“培养、引进、聘请”三管齐下，让老师们走出去参加学术活动，申请教研活动承办权，放开心态，还办起了三原讲坛，聘请专家、优秀教师来讲座，上示范课。

曾校长把川师附中对教师、干部队伍的严格、规范、高标准的制度也带到了三原来。所有干部都必须到一线上课，每个学期至少要听40多节课，包括曾校长在内，“必须深入一线，管理才能落地。”

4、与学生零距离

校长信箱一年上百封学生来信

为了离学生更近，曾校长把办公室从行政楼搬到了教学楼，每天至少巡视校园3、4次，7点10分到校，先到各个教室去看学生上课前的情况，大课间去看一看，中午到食堂看一看，上晚自习时再看一遍，还不定时到宿舍和学生们聊一聊，问一问，了解学生的诉求。

曾校长与学生家长交流

在和新浪四川的谈话间，曾校长从柜子里拿出了一个牛皮纸袋，里面装着的是厚厚的一沓纸，这些都是曾校长这一年多收到的学生来信，其中还夹杂着不少家长的信，在开家长会的时候，校长信箱会放在正门口最显眼的位置。

上百封信中很多还有红笔做的标注，每一封信提出的建议，曾校长都会直接或找相关负责人解决，“即便有的意见不合理，还是应该尊重他，给他答复为什么不行，有的意见是合理的，要及时解决学生的合理诉求，暂时改不了的也要解释原因。”

三原首次在初三推行分层教学时，需要更换寝室，许多学生提出了不同意见，一名学生在信中写道：“当听到这个消息，我特别伤心，如果连寝室都分了，那我们就等于和相处三年的同学都断了。”在学生的建议之下，学校最终采纳了学生们的意见。

学生写给曾校长的信

课桌旧了、早餐馒头太多了、换任课老师了、班里学习氛围不够浓……事无大小，在信里，学生们大胆地说着自己的想法，与校长零距离交流。

“在高中的半年多时间里，我欣喜地看到三原发生的一系列变化，让我们能更安心地学习，更开心地放松。”

——高一学生

“从您来到三原后，孩子回家经常谈及学校的变化！我们从孩子的言谈中知道了您的多项改革措施，从这些措施我们看到了三原浴火重生的希望！”

——三原的家长