“Life Camp,Yes,We Can!”伴随着同学们自信满满的呐喊声，Life Camp第二堂课在欢笑里拉开了序幕。

本次课程主题为“尊重差异”，所有元素都围绕该理念进行。

课程伊始，老师让大家分组传递鳄鱼球，并启发同学们思考：哪个路线效率最快？我们没有达到最快速度的原因是什么？在老师的引导下，有许多同学对传递方式和路线提出了建议，并且一致认同：要学会倾听，学会尊重彼此，才能实现高效与双赢。

“有哪些同学有过被嘲笑的经历？”简单的游戏结束后，老师抛出的问题引起了孩子们强烈的倾诉欲，大家争着分享自己的故事，用这种将心比心的方式，感悟尊重与理解他人有多重要。

紧接着是Bingo游戏。每个孩子都领到一张卡片，上面有多种“特点”，游戏要求大家尽可能多的搜集到拥有这些“特点”的伙伴的签名，签名最多者获胜。尽管这是个初一的班级，很多孩子相识并不久，但面对考验，同学们展示出了惊人的默契度，迅速寻觅到最匹配的人选。令人惊喜的是，最终获胜的同学在短短五分钟搜集到了同班23人次的签名。而签署相应“特点”的同学也在热烈的掌声中献上了他们的才艺：一口气做20个俯卧撑、表演武术、模仿表情包......

在这一刻，“集体”不再是模糊的名词，而是具象而有爱的体验！

    本次课程的目标是：让孩子更好的认识彼此；走出建设班级积极氛围的第一步；学会互相欣赏。相信通过上述亲密互动，大家对自己身边的小伙伴又有了新的认识：原来他和我有一样的爱好？原来她武术那么厉害？原来他/她也是个逗比？在接下来的系列课程中，乐夫营地将继续秉持“赋予孩子应对终身挑战的能力”这一初心，不断磨合、寻找最适合三原孩子的教学方法，帮助孩子们高素质成长。

同学们积极提出自己的想法

搜集签名

这是一个熟悉新同学的好机会

大胆show自己

下课前，每个同学都要给自己投票，看自己在哪方面表现最好