（本文转自成都名校网    记者：江雪）

曾成彬校长引领了三原外国语学校的二次创业时代。

2000年，被誉为“全国第一的城市森林生态校园”成都市三原外国语特色学校诞生。漫漫征程，三原开始了第一次砥砺前行。

2016年，四川省知名、成都市特级校长曾成彬老师加盟三原，三原外国语学校二次创业，元气满满，这一盘，三原要暴走成都教育圈！

曾成彬校长说：他希望三原的学生走出去，不仅学习好，更要有一种充满活力的精神状态。学习时，用心专注，分秒必争；锻炼时，生龙活虎，挥汗如雨；活动时，积极体验，自信表达。

三原样态，就是走出去，能够乐乐大方。曾校自豪的称赞：三原的学生走出去可能成绩不是最优秀的，但是综合能力一定是最强的。

自信表达是三原学子校园生活的健康样态。这一盘，三原要火。

二次创业时代，曾校提出了“构建以学生为圆心的服务型校园”的办学思想，学校除了体育课、组建体育代表队、成立体育社团、推进体艺“2+1”项目外，还把传统的田径运动会扩展为历时一个多月的体育文化节，增加了十多个新的运动项目。

阳光体育大课间是落实孩子们“每天锻炼一小时”的重点工作，学校不仅安排有常规的跑操，而且还积极探索、引入学生喜闻乐见的绳操、排舞、自编操及风靡全球的鬼步舞等。

活动就是给娃娃一种体验，让娃娃主动自信的表达，这是未来学生很重要的能力。

三原的校园“四节”——3月科技节、5月读书节、10月体育节、12月“艺术·外语”节，更是为学生的活力和才艺技能提供了展示平台，让同学们感受不一样的“春夏秋冬”。

刚刚过去的历时一个多月的体育节热情再一次被点燃。三原吉尼斯、趣味活动集体赛、阳光体育大课间操比赛、教工趣味活动、田径运动会等各具特色的活动上演着属于三原人的精彩。

今天，三原外国语学校体育节闭幕式暨“艺术·外语”节开幕式再次元气满满。

成都乃至四川省教育界，都是独创，这一盘，三原让人有耳目一新的感觉！

三原中学结合了最受学生喜爱的现代流行舞步“鬼步舞”和“排舞”，自编操，还有“动力跳绳”等环节，与传统的跑操，有机融合成了节奏欢快，变化多样的“三原大课间”系列，注重了趣味性、时尚性、科学性，以及学生的全员参与性，这在成都乃至四川省教育界，都是独创，让人有耳目一新的感觉！

现场刷亮点

 跑操展示

绳操展示

自编操展示

三原校长曾成彬先生说：我心中的教育——为学生健康成长、全面发展创造性的服务！

曾成彬校长引领的三原二次创业，就是把三原构建成以学生为圆心的服务型校园。为实现这样的目标，除了立足课堂提升学业成绩外，学校已经在五个方面做出大量努力。

第一个方面，强化服务意识，提升服务水平

教育是一种服务，师生平等就成为校园生活的基本状态，需要每位教师都放下身段，以平等的身份与孩子们对话、沟通、合作；教育是服务，客户的满意度必然作为衡量学校工作的重要标准，由学生来评价学校的工作也就成为常态。学校每学期开展“学生评教”，设置了11个指标，内容包括：对同学的学习困难是否耐心帮助、是否体罚学生、作业负担重不重、学生是否喜爱教师等等。现在，学生还参与对宿舍老师工作和食堂服务质量的评价。

设立“校长信箱”、举行“校长有约”活动，最直接、最真实地了解孩子们的所思所想，及时解决同学们的合理诉求。

食堂师傅主动开展为早晨第一节课的老师们送早餐的服务，师傅们说他们为老师服务好了，老师就能够更好地为学生服务！

第二个方面，追求生命活力，提高身体素质

为学生的全面发展服务，首先是为学生的健康成长服务。三原教育践行“三个追求”的思想：“健康第一，全面发展”。

除了体育课外，组建体育代表队、成立体育社团、推进体育艺术“2+1”项目；还把传统的田径运动会扩展为历时一月的体育文化节，增加了十多个运动新项目。

阳光体育是落实孩子们“每天锻炼一小时”的重点工作，学校更是下足了功夫。大课间30分钟，原来学生能有效锻炼10分钟左右，效率不高缘于学生动作拖拉。三原通过科学规划学生集合线路，在保证安全前提下要求5分钟完成集合；反复演练，年级、班级逐个达标，最后把锻炼时间由10分钟增加到20分钟，就此一项学生每周多锻炼一小时。原来毕业年级的高三不参加阳光体锻，初三参加一般的运动。曾校长打破了这种惯例，要求高三学生不仅每天上、下午都要参加，而且还要展示出毕业学子的精气神；初三结合体育中考内容适度加大运动量。开始时学生意见很大，不断有学生写信反对，有的还回家游说家长，说锻炼后身体发痛影响听课，有的说身体拉伤严重影响学习，个别家长心疼孩子也给学校施加压力。我们认为，毕业年级学习紧张，更要加强锻炼。所以学校一方面要求体育老师循序渐进，科学安排运动量；另一方面通过给家长的公开信争取大多数家长的支持；同时树立学生榜样，分层面动员、鼓励学生。最后学校坚持了下来。去年的高考、中考不仅成绩没受影响，反而都取得了更大进步！现在新毕业年级的阳光体锻活动开展得非常顺利，阳光体育活动成为校园的一道亮丽风景！

不同的方式和不同的活动，兑现了三原为学生健康成长服务的承诺。

第三个方面，搭建多元平台，促进个性发展

为学生成长发展服务的理想追求，是促进学生的个性发展。为发展学生兴趣爱好，张扬个性特长，三原不断丰富选择性课程，致力于为学生搭建个性化、多样化学习展示平台。

学校开设云班、数学高起点班、英语高起点班，为学科特长的孩子创造“扬其所长”的教育；开发出近百门选修课程，供同学们选课走班学习；每周升旗仪式有班级风采展示，每天班级有午间展示，学生自发成立40多个社团；艺术节等“校园四大节”更是同学们喜爱的兴趣特长嘉年华，活动精彩纷呈。

有位初中孩子给校长写信说：校长，学校有那么多社团，有体育节、艺术节几大节，很多同学都有自己喜欢的活动参加。曾校长属于“诗词派”，三原诗词派同学也不少，为什么不像电视里那样举行一个诗词大会呢？这反映了孩子们在学校展示、发展爱好特长的渴望。于是今年的读书节，三原增加了“诗词大会”和“汉字听写大会”两个项目。

以活动为载体，把学生推上舞台，各展所长。在实践中锻炼、在合作中学习、在体验中进步，学生的个性化发展得到真正实现。

第四个方面，实施“三自”德育，促进自主发展

为学生成长发展服务，不是包办学生的一切事务，而是为学生自主成长与自我发展服务。学校实施了以自我规划、自主学习、自治管理为内容的“三自德育”等措施。

自我规划是前提。三原对学生进行发展规划的指导，帮助学生自我认知、自我定位、自我反思；根据自己的优势与不足，树立目标、分解目标、阶段达标。自主学习是核心。其重点是培养学生自主学习的意识，养成自主学习的习惯，掌握自主学习的方法，提升自主学习的能力。学校从三件事情抓起：一是清晨的“早到先读”，培养自觉读书和争分夺秒的意识；二是晚间的“安静自习”，锻炼学自我约束、独立思考的能力；三是假期的“自主学习行动计划”，培养学生合理安排时间、学习任务分段完成、及时总结调整等能力。自治管理是保障。通过学生班级值周、学生宿舍自治小组、食堂管理委员会、学生会等学生“自治”平台，锻炼、培养学生自我管理能力。如，学生社团，从章程的制定、人员招募、活动策划、经费筹集等，均由学生自己完成。

自我规划、自主学习、自治管理，其本质是学生“自主发展”。学生学习、成长的内生动力不断得以激发，他们乐观自信、独立自主、积极向上，这是我们坚守“服务而不包办”的服务理念产生的效益。

第五个方面，突出外语特色，拓展发展优势

为学生成长发展服务，还要为学生拓宽发展空间、走向世界服务。作为成都仅有的三所“全国合格外国语学校”之一，三原突出外语特色，培养学生优秀的外语能力，拓宽学生的国际视野。

外语教学实行25人小班、AB班分层教学，因材施教；每个英语老师任教一个小班，老师人数是普通学校的四倍，为的是有足够的精力充分关注每一个学生。在人教版或外研社统编教材基础上，还引进原版英语教材，拓展学生的听说读写能力。课堂采用全英文教学，聘请专业外教开设口语课；学生还可选修日语、韩语、等为第二外语，发展语言爱好。举办“中美精英课堂”活动，中美学子同吃同住同学习同活动，增进中西方文化交流；组织学生参加全国中学生英语能力竞赛、中央电视台英语希望之星大赛/21世纪杯中学生英语演讲比赛等活动。每年举办的外语节为期两个月，开展英语剧表演、英语演讲、英语辩论赛、英语电影配音等活动。

学生在丰富的活动中、在具体的场景中运用外语，外语综合能力得到锻炼和提高。学生现实和未来发展优势也逐步显现，国际视野得到拓展，走向世界的能力得到了增强。

以上五个方面的创造性服务，产生了很好的效应。

老师的服务水平明显提高，教师精神面貌焕然一新；学生自主发展的主人翁责任感也大大增加，校园生活呈现出新的气象；学校教学质量提升快速， 2017年高考跃上新台阶：本科率达96%，提升16%，重点率达51%，提升19%，另有28名学生升入世界著名大学学习，快速提升的成绩为同学、家长和社会称道！

二次创业！三原人走出去，活力满满。三原人走出去，都能为三原点赞。