转自成都名校网

最近被一个很火的词语刷屏，那就是“佛系”。

今天要介绍给大家认识的这位三原外国语学校初三（6）班的优秀班主任谢佳俊，就颇有点佛系的味道。怎么说呢，谢老师在师生关系的处理上，很有“佛系三连”的风格——平和、看淡、不生气。

名校君在跟谢老师的聊天中了解到，初三（6）班是谢老师带出来的第二届学生。作为一个从教8年的“老”教师，谢老师如今已能做到“放手”让学生综合、自主、向上的自由发展。但在最初，谢老师坦言自己也曾“不淡定”过，刚刚从教时，找不到对的着力点，怀着满腔的教育激情，越是用力却越是适得其反，最严重的时候学生跟自己到了敌对的地步。

如今，谢老师的这届学生，从初一带到初三，未曾流失过一个。不仅如此，班上的孩子们都带着一股积极阳光的气息，在面对名校君的镜头时，不自觉的笑的一脸灿烂。

而这些，都是源于谢老师“向上、向善、向美，让每一个学生都能在班级中找到归宿”的教育理念。

和谐融洽的班级氛围 温情有爱的家校交流 “放手”才是最好的班级管理方式

一个初中班主任一天的作息时间表：从早上6:40到晚上的10:30。有晚自习或者值班查寝的时候，谢老师都是晚上10:30之后才能回到宿舍休息。

在名校君惊叹班主任好辛苦的时候，谢老师一脸淡定，显然这种作息时间已是平常，融进了教学生活中便也谈不上辛苦一说了。

在谈到班级管理时，谢老师强调了几遍“公平、严格、全面”。“全面”一词最直观地体现就是谢老师十分注重把握班级事务中的细节，通过每天的班级事务，来发现问题，掌握学生的诉求，从而做到更全面的了解自己的学生；而所谓的“严格”，是谢老师在班级管理中的态度严格，不会纵容学生，但处理问题的方式往往都是迂回的；“公平”这个词，更多的也是体现在谢老师对学生们的奖励上。

“管理班级最好的办法就是树立榜样，通过传递一种正能量来让学生们做到自主管理和自觉学习”。用正能量来引导学生，树立榜样，班委管理班级，谢老师班上的整个班级氛围和谐、融洽、民主。

名校君去学校那天，恰逢三原外国语学校“艺术·外语”节的开幕，谢老师班上的学生们在没有老师守着的情况下依旧秩序井然，由此可见谢老师平时的管理。

在谈到如何处理学生们之间的冲突时，谢老师表示，这种事情需要讲道理，一而再、再而三的讲道理。这句话听起来简直佛系MAX，很有看淡一切不动怒，不焦躁不执著，平和的心态面对班级百态的意味。但谢老师很快谈到，初中生正值青春叛逆期，在处理这种问题的时候，老师只有转变问题的处理方式，尊重学生，站在学生的角度去思考，才有可能解决好事情。

“孩子们总是需要在错误中去不断改变的”，学生的成长不是一蹴而就的，老师需要做的就是陪伴学生、在他的成长中做好引路人的工作。

每天下午的2:05——2:20是学生们的自我展示时间，也是谢老师和家长们的午间动态反馈时间。这个时候，谢老师会将学生们的自我展示发给家长，让家长及时了解孩子每天在学校的情况，同时在这个间隙里，谢老师也会鼓励孩子们多笑笑，以乐观积极的态度来面对接下来的学习生活，这也是谢老师一直以来传递给学生们的观念：享受学习，享受生活。

每天发学生们的动态照片也是家校交流的一个方面，孩子们在学校积极参与和乐观向上的态度是家长们最大的慰藉。平时，谢老师也会单独将每个孩子的学习动态发给家长，方便家长们了解和配合孩子的学习。

行走的“正能量”，用“生命影响生命”，坚信把最好的一面展示给学生是老师最好的身教

谢老师在班级管理上有“严格”的一面，但在课下，却是一个不折不扣的“班哥哥”。平日里师生之间开开玩笑，节日时给学生们点小奖励，感恩节、教师节还不忘拉近一下学生们和父母、以及科任老师的关系。

感恩节时，谢老师会组织学生们一起录上小视频发给家长，一方面调剂学习生活、密切同学关系，一方面也通过这种节日让孩子们学会感恩父母；运动节时，谢老师会借着难得的放松时间，给孩子们买全家桶进行小奖励，让学生们在之后的学习生活中继续努力；教师节时，谢老师会让孩子们借此机会和科任老师拉近关系，尤其是自己相对弱势的学科，通过小卡片、小礼物搭建起接师生关系的桥梁。

除了教师节的契机，平日里谢老师也很注重给学生传递全面的观念，告诉学生们每一门学科都有其存在的意义和价值，要综合全面的发展。

“我相信生命影响生命，身教比言传更有意义，所以一直以来我都尽量把自己最好的一面展示给学生。”在谢老师的人生中，影响自己至深的是父母，尤其是来自父亲的影响。

也正是家庭中的耳濡目染，坚定了谢老师通过身教向学生们传递美好信念的决心。学生们都有向师性，老师的认真、上进、不断学习，也能够通过日常的师生交往传递给学生，在不知不觉中影响和改变学生，所谓“桃李不言，下自成蹊”，大概就是这个意思吧。

初三（6）班的班级后墙黑板上写着“坚持就是胜利”，一句最简单的话，却蕴含着最朴实、最有力的信念。而这个信念，通过谢老师日复一日的影响，潜移默化地改变着班上的每一个学生。

有趣活跃的课堂：老师扎实的教学功底作引 带领学生在英语课上放飞自我

或许是英语的学科特质，谢老师的课堂总是充满了探索异域文化的新奇和知识的趣味。

作为一名英语教师，谢老师班上的英语成绩排进了平行班前列，英语学科成绩对班级的总体成绩贡献率也很高。

成都三原外国语学校在英语课程上是实行的小班教学，一个班级分为两个小班上英语课。全英文授课的情况下，难免会有学生会跟不上老师的节奏，这个时候，就需要英语老师通过严密的逻辑思维表达，配以图片，甚至肢体语言来帮助学生们加深对知识的理解，这也是课堂氛围活跃的一个点。

同时，谢老师的课堂还充分调动了学生的积极性——通过课堂分小组的即兴表演，让学生们在每节课上都保持高度的参与性。

“英语是一门语言学科，最主要的就是要去说、要去了解它的文化”。通过不同文化的碰撞来激起学生们的学习兴趣，通过即兴表演来加深学生们对知识点的理解，在英语的文化背景下来说、来演，让学生们在积极的自我展示中掌握学科知识，爱上英语。

当然，这些高效有趣的课堂教学都是建立在谢老师课下充足备课的基础上的。成都三原外国语学校采用的是集体备课，学科老师们会在每周集体备一次课。在此基础上，谢老师会根据自己班上学生们的具体情况进行二次备课，对教案进行修改，同时，在上完课后，谢老师还会根据实际课堂情况的反馈，再对教案进行修改和完善。

针对班里的后进生，谢老师在每周都会利用课余时间，给后进生定小目标，帮助其一步一步的完成。

没有什么特别轰轰烈烈的成就，也没有什么能说出来一鸣惊人的故事，但谢佳俊老师在日常中一点一滴的关怀和影响，正好就是我们每个人最熟悉、最亲切的班主任形象。