10月16日下午，学校组织130名40岁及以下的青年教师举行了本期首次研修活动。伍阳斌副校长为青年教师做了题为“在学校‘二次创业’中成就自我”的专题讲座，为青年教师的成长指明了方向，明确了实务。

伍副校长在隆重的“师徒结对”仪式后，以年龄为引子，从“二次创业”的自我成长视角，开启了交流。

“二次创业”的成长视角，可以得出个体与群体在征程中需要心态归零、博采众长，团队共享、互促共长，全情投入、深层领悟，实现超越自我、成就卓越的目标。

具体如何做呢？伍副校长举了特级教师余映潮老师的例子。余老师不遗余力地完成本职工作、永不停止地积累、坚持进行极为艰苦的写作、耐心地进行细节化的教学与学术研究、自觉承受多种多样的痛苦磨练、一定要有指标要求、迎接最难工作的挑战、坚持原创在黑暗中摸索。余老师坚持做这8件事，成就了自我。他的“如果没有劳累，就没有这样的成果；如果没有坚持，就没有这一些收获；如果没有创造，就没有自己的特色；几十年的‘苦做’，让心中充满阳光”的感悟，让老师们纷纷点头叹服，从中获得深刻启示。

随后，伍副校长引导老师们关注了教育教学中的常事与细节，如师生关系的构建、高中考试题研究、练习作业诊断题的命制、教学反思的有效性、基于核心素养的自主深度践学课堂的构建等，为老师们思考研究以及改进提升找到了新的切入点和突破口。

最后，伍副校长给老师们提出了学期研究实务：建立一种良性的个群关系（关心互助、积极主动、正向能量）， 阅读一本教育著作或一种专业期刊（有所思、所悟、所变），关注一位身边老师的课堂教学（长期关注、发现得失）、上出一堂被同行好评的公开课（研究课、竞赛课、展示课）、研究一个教学中深感困惑的问题（长期琢磨、积累素材）、撰写一篇有质量的教育教学文章（故事、案例、论文等）、交往一位学习困难学生（来往密切、全面了解、帮助改善）、获得一次荣誉（学苑讲座机会）（评优评先、参赛获奖、为校添彩等），并建议老师们用表格式标注提示、自查自评、总结反思、汇报展示，进行自我告诫、自我举证、亮底炫绩，富有成效的修炼。

在老师们的热烈掌声中，伍副校长以一首诗祝福老师们：生活当自修，成长心未朽，桃李满天下，言论记春秋。

青年教师发展学院成立大会

隆重的青年教师拜师仪式

伍阳斌副校长做专题讲座