5月9日成都市三原外国语学校“星星港”心理发展中心为初一高一的家长共200余人精心设计了一场：《生命的活力 之“苔玉球制作”——大型心理园艺家长体验沙龙》。本次体验活动旨在通过对苔玉球的设计和创作，唤起家长对生命，对孩子那份美好的期许与欣赏，同时也借助团体的动力、植物与配饰的投射等心理元素让参与者更好地觉察自己，觉察自己在亲子沟通中的互动模式，体验制作园艺作品的美好感受。

       活动在游戏“点赞”的活动中，快乐开场。家长们在游戏中似乎又回到了童年，欢声一片。在愉快的氛围中，家长与心理老师叶婷婷一起走进了心理园艺课程的探索。叶老师介绍了目前学校开设园艺课程初衷、作法以及孩子们创作作品。看到孩子们有创意作品，家长们纷纷感叹园艺疗法的神奇，跃跃欲试。

      随着轻松的a脑波音乐中，叶老师带领大家和植物链接，家长们在放松和平静的氛围中，轻轻的拿起自己选择的水培植物，通过视，听，触，味，嗅等方式充分的与植物、泥土链接，清新的泥土，绿色的植物滋养着大家的内心世界。五感的体验，让大家与这一株小小的植物建立了感情，带着这份欣赏与期待，家长们开始精心地制作苔藓球。大家借由植物，借由今天所准备的一切资源，各小组在成都医学院心理学院的志愿者们的陪伴下每人制作了一份苔玉球。家长们全场静语，用心专注，积极投入，小心的呵护自己植物并小心翼翼的将苔藓包裹在外面，一个个灵动的生命跃然在桌面，为他取下心仪名字。

      初次制作园艺作品家长们特别激动，兴奋的与同伴分享自己的制作过程和感受，迫不及待地与作品留影。分享中有家长表示，看到自己制作的苔玉球，就像自己的孩子，唯有用心，用情精心呵护，他便能活出他自己的样子。

     有家长还说自已拿到植物是别人选剩下的，起初不太喜欢他，但随着活动的进行，自己对它有了特别的感情，成品后发自内心的喜欢他，并表示一定带回家好好照顾他。因为看到他，就如同看到孩子，虽然不是那么的完美，但他就是属于我的，我唯有欣赏他，接纳他，给予他所需要的营养和水他才能茁壮成长。

       有一个家长的体验特别有意思，在制作时发现材料已经被同伴用完了，自己的苔藓球没有苔藓了，起初有遗憾，有抱怨，但在同伴的鼓励和帮助下，也完成了独特的作品。他说，今天的体验让我感受到，在生活中，我对我的孩子也如同在制作这个苔藓球一样，想用最丰盛的材料，做出我想要的样子，但我能给孩子的资源是在限的，那么我们家长和孩子怎么样运用现有的资源去尽可能的展现生命的风采，是我需要思考的。同时同伴的鼓励和帮助让我成就了这个作品，我相信在我的呵护下，这一个特别的生命一定有与从不同的呈现。

       整个活动在家长们暖心而又动情的分享中结束了，叶老师邀请所有的家长把这份用爱汇聚的作品带回家和孩子共同照顾其 成长。希望大家利用另一种方式让植物和孩子们互相陪伴，见证彼此的成长。同时叶老师也鼓励大家，在家中和孩子共同去创作，种植，培育园艺作品增强亲子沟通和互动，让孩子们能在爱的滋养中茁壮成长！