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 中国网四川成都3月19日讯（记者 宋佚）给人生一个合理的规划，制定一个健康人生的发展蓝图，提升个体发展综合能力。因材施教，开展个体差异化的发展教育，对每个学生进行有针对性的培养，提高学生的综合素质。3月18日，成都市三原外国语学校开展了“素质人生教育”说明会暨“素质魔方大赛”启动活动。

    杨能生校长介绍了1种思想、3个追求、6大特质、25项基本素质的13625人生规划蓝图，并提倡“以长避短、以长补长”的培养新思路。学生可根据自身的特长和兴趣爱好来进行选择，为个体素质发展做顶层设计，规划有个性特征的一个学生一张发展蓝图。为了更加形象的展现学生各项综合素质的个体规划和匹配组合，学校在罗列了共计150项学生发展素质内容的前提下创造性的研发了“素质魔方”。学生可以通过玩魔方来自主设计个人的25项个体素质发展组合，从而确定自己的素质人生模型。

    杨能生校长表示， “素质人生教育”是三原外国语学校以个体差异发展教育思想独立研发的全新教育体系。该体系秉承学生个体素质的核心需求原理、优势发展原理、最佳匹配原理，包含个体素质发展诊断体系、个人素质发展设计体系、个体素质发展训练体系、个体素质发展管理体系。通过素质发展的课程平台、践学平台、活动平台、管理平台、测评平台，实现学生个体综合素质的个性化顶层设计和科学发展，真正体现一个学生一张发展蓝图。

    此外，三原外国语学校以素质魔方为载体，传播素质教育理念，挑战素质魔方智慧，认识多维素质结构，体验素质发展设计，理解素质发展原理，学校与新浪网共同举办的“素质魔方大赛”，以此推广素质人生教育。大赛面向魔方爱好者和小升初学生，分初赛和决赛两个环节，最终胜利者将获得A组马尔代夫六日游或B组最高七万元的入读奖学金。即日起参赛者可通过该校官网（www.syfls.net）以及“素质人生教育”微信平台进行报名。