《学会尊重，共创和谐》主题班会
初2010级13班 张巧莉
一、教学目标：
1、认知目标：知道什么是尊重，尊重的主要内容以及通过尊重可以达到和谐的境界。
2、理解目标：懂得我们为什么需要尊重，对我们的成长、对他人的发展、对国家的进步和对人类的命运都起着非常重要的作用。
3、能力目标：初步具备尊重别人的思想意识，在实际的生活和学习中能较好的运用尊重，建立良好的人际关系。
二、 教学手段：多媒体教学+适当的学生表演活动
三、 教学重难点：对他人的尊重和对社会的尊重。
四、 教学准备：学生查阅历史知识，了解“晏子使楚”的典故；组织学生编排小品剧。
五、教学过程：
[导入课题]
随着时代的进步和发展，我们越来越关注人类自身的发展。为了更好的发展，我们必须拥有一个和谐的环境，而这需要得益于人们之间彼此的尊重和信任。因此今天我们大家一起来“学习尊重，共创和谐”。
[讲授新课]
环节一：讲一讲
学生讲述《晏子使楚》的故事，老师展示多媒体课件加以配合。针对故事情节，请学生思考：通过这个故事，你明白了什么道理？通过学生的回答，由老师归纳出要点，并用文字形式进行展示。
环节二：演一演
学生根据一个故事梗概，设计出两种不同的对待方式，并根据两种不同的对待方式表演出两种不同的结果。让学生在笑过之余试着分析：故事中为什么会出现两种截然不同的结果？进而联系我们的生活实际，引导学生明白什么样的帮助才算是真正的帮助，什么样的行为才是真正的尊重。
结合本班实际，请学生进一步谈谈我们应该怎样尊重他人（老师、家长、同学、朋友、陌生人……）
环节三：看一看
老师展示各类图片，在学生心灵受到震撼的同时，让他们意识到，真正意义上的尊重不仅仅是对自己的尊重、对他人的尊重，还包括了对社会的尊重，对社会规则的维护、对社会道德的颂扬、对社会美德的传承。
同时结合本班、本校实际进行思想道德教育和行为习惯养成教育。让孩子们的言行更加规范得体。
环节四：想一想
除了上面我们提到的尊重之外，尊重还包括哪些内容。通过播放Flash，让他们明白自然界的万事万物和我们一样都是社会的一个成员，我们也应该对他们有足够的尊重。请学生具体列举对自然的尊重可以体现在哪些方面。（对环境的保护，对动植物的爱护，对资源的有效利用等）
结合本班实际，反省我们做得不够好的地方，并表明正确的态度。
环节五：倡一倡
多媒体展示由班委会起草的倡议书，针对倡议书的内容询问学生是否能达到倡议书中的各项要求，对他们进行鼓励和表扬，以求更好的达到言行一致的效果。
环节六：唱一唱
在进行完知识的传授后，让学生在《相亲相爱》的歌声中结束本课学习。
[课堂小结]
尊重是一种态度，它将影响我们的人生；尊重是一种品格，它将给予他人以温暖；尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨；尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。
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