一、教材分析

    在“生物的生殖和发育”一章中，“减数分裂与有性生殖细胞的成熟”这一节内容既是本章的重点内容也是后面“遗传和变异”一章的知识基础。在这一节中通过精细胞和卵细胞的形成过程，较为详细地讲述了减数分裂的基本过程。

二、教学目的

1·使学生理解减数分裂的概念和意义，并掌握精子和卵细胞的形成过程。

2·使学生理解减数分裂和受精作用对于生物物种相对稳定和发展变化的意义。

3·使学生能比较有丝分裂与减数分裂的异同。

三、教学重点

减数分裂的定义和精子、卵细胞的形成过程。

四、教学方法

启发式谈话与讲授法、图式法相结合。

五、教学准备

1·“动物精子形成过程”录像带

2·动物精子、卵细胞形成过程挂图各1幅

3·文字、图画投影片数张

4·课前布置学生每个人按照要求做两对（共8条）大小不等的同源染色体，并要求将其中的一对涂上颜色。

  课堂教学结构模式

                               开始

                               导言

                             学生观察   录象 精子形成过程

            回答提问     相关的名词概念  投影 文字、图形

                   精子形成过程中染色体的变化特点

           观察、思考、回答           挂图 精子的形成过程

                   动手实践

            阅读、思考、回答         挂图 卵细胞的形成过程

                       减数分裂的概念、意义

                          形成性练习（小结）

                               结束